Si se pregunta a una persona normal con qué sueña, qué otra cosa interesante le gustaría hacer en la vida, un sueño mencionado con mucha frecuencia es convertirse en submarinista. Si la posibilidad de convertirse en buceador es tan fascinante, la de convertirse en instructor de buceo es un sueño a la medida de uno. Esto es realmente algo.
Un día, sentado en algún hotel junto a las cálidas aguas azules, verá a un grupo de instructores en una mesa vecina comentando las inmersiones recientes, los planes para mañana, las nuevas habilidades adquiridas por los alumnos. Camisetas de buceo, pelo desteñido por el sol (en quienes lo tienen), planes para mañana.
Pero también puede ocurrir que, mientras estás sentado a la mesa de algún hotel junto a las cálidas aguas azules y comentas con tus colegas las últimas inmersiones, los planes para mañana y las nuevas habilidades aprendidas por los alumnos, notes que alguien te observa atentamente. Pues entonces pensarás que menos mal que ya estás aquí, aunque estar no significa que la meta sea inalcanzable.
Los buceadores tienen dos puntos de vista sobre cómo convertirse en instructor de buceo.
Algunos, durante un curso básico de buceo, salen del agua por segunda vez y preguntan “¿y cómo se hace uno instructor de buceo?”.
Otros llevan muchos años buceando, tienen cientos de inmersiones a sus espaldas y un día, a instancias de amigos y de alguna voz interior, deciden convertirse en instructores. Independientemente de cómo evaluemos estas motivaciones, a menudo quedan buenos instructores y a veces malos instructores de ambas. Lo decide un cierto yo interior, bastante oculto, que se manifiesta en nuestro acercamiento a las personas.
No sé qué es lo que otros instructores consideran más valioso de ser instructor, pero personalmente creo que lo mejor de ser instructor es conocer a la gente. Es conocerse de una forma algo más profunda y completa que conocer a nuevos amigos en vacaciones. Pero bucear es una aventura, un reto, un riesgo. Cuando buceamos juntos o formamos a nuevos alumnos, se establece una relación más profunda. El compañerismo es mucho más profundo que cuando nos reunimos para conocernos en el hotel. Simplemente bucear te acerca. Al cabo de unos días, sabemos más el uno del otro que los simples conocidos. Esto no implica inmediatamente una gran amistad, aunque bucear juntos a menudo conduce a verdaderas amistades, pero incluso los encuentros relativamente fugaces con otros buceadores en la base de inmersión, conducen a relaciones sólidas.
Así que un día se nos ocurre la idea de convertirnos en instructores de buceo y entonces surge la importante pregunta: “¿Cómo?
Si nuestra idea es bastante exótica y nunca hemos buceado, tenemos que empezar por aprender a bucear, es decir, hacer el primer curso de buceo, luego el siguiente y el siguiente. Al cabo de un tiempo, nos encontramos en la situación de un buceador al que se le ocurre una idea similar buceando durante años. Sin esta formación inicial y la experiencia adquirida, sencillamente no funciona.
Si somos buceadores y nos interesa la perspectiva de convertirnos en instructores de buceo, el siguiente paso es comprobar qué lagunas, si las hay, necesitamos cubrir en nuestra formación de buceo, antes de matricularnos en un curso de instructor. Simplificando un poco, porque depende un poco de la organización, necesitamos haber hecho tres títulos consecutivos de buceo:
- Curso básico
- Curso avanzado
- Curso de salvamento
Después hay que hacer la formación de guía subacuático y estamos listos para asistir al curso de instructor de buceo.
El curso de instructor dura entre 10 y 14 días de entrenamiento, y a una intensidad muy alta. Las clases son de la mañana a la noche y el autoaprendizaje “después de la noche” no es nada exótico.
El curso de instructor de buceo incluye un curso de instructor de RCP y primeros auxilios, un curso de instructor de buceo y, a menudo, formación adicional para enseñar las denominadas inmersiones especializadas, como buceo con traje seco, en pecios o nocturno.
Curso de instructor de primeros auxilios
El curso de instructor de primeros auxilios enseña a los futuros instructores a practicar habilidades como:
- Evaluación de la escena, el accidente
- Uso de barreras protectoras como guantes o mascarillas de reanimación cardiopulmonar
- Evaluación de la víctima
- Procedimientos básicos para una persona consciente, inconsciente o sin signos de circulación
- Técnicas de realización de compresiones torácicas para inducir la circulación artificial
- Reanimación completa, es decir, compresiones torácicas combinadas con respiración artificial.
- Tratamiento de hemorragias graves, shock postraumático y sospecha de lesiones medulares
- Esto incluye la evaluación de lesiones o enfermedades y el vendaje e inmovilización de miembros.
La enseñanza abarca tanto las situaciones en las que la víctima es un adulto como aquellas en las que la víctima es un niño o un lactante.
Curso de instructor de buceo
El curso de instructor de buceo abarca muchos aspectos de la enseñanza del buceo a futuros alumnos. El instructor de buceo tiene que enseñar simultáneamente, proporcionar apoyo subacuático y gestionar la logística de la clase. Combinar estas tres áreas en una formación segura y eficaz requiere una habilidad considerable. Por eso es tan importante un buen curso de instructor.
Aprender a dar conferencias
En el curso de instructor de buceo, los candidatos dominan la metodología de las clases. La capacidad de dar conferencias no es una habilidad innata del buceador medio. Por lo tanto, la metodología de clases modulares, idealmente diseñada, significa que al final del curso cada clase será agradable para el instructor y valiosa para los alumnos. Los candidatos reciben esquemas de conferencias ya preparados y aprenden a preparar sus propias conferencias valiosas e interesantes basándose en ellos. Los conocimientos adquiridos son útiles en el buceo, pero también en la vida normal.
Enseñanza de buceo en piscina
La siguiente habilidad que dominan los candidatos a instructor es enseñar a bucear en la piscina. Ya se trate de un simple vaciado de la máscara fuera del agua, de una maniobra un poco más complicada de flotación o soplado de boyas o de un ejercicio elaborado como llevar a la superficie a un buceador que no responde, la capacidad del instructor para realizar el ejercicio es sólo el primer elemento. Lo más importante es saber cómo enseñar esto a los alumnos para que sea seguro y eficaz. Aquí es donde empieza a manifestarse la parte más importante del curso de instructor.
Enseñanza segura y eficaz. La posibilidad de subir el nivel de dificultad y logística del grupo que se está formando tiene una enorme repercusión en la seguridad, pero también en el ritmo de aprendizaje. El futuro instructor debe aprender a utilizar las normas de la organización de buceo para enseñar ejercicios específicos. Un ejemplo típico es aprender a limpiar una máscara del agua que un buceador ha vertido en ella a propósito para deshacerse del empañamiento en el interior del parabrisas, o que se ha vertido ‘sola’ como resultado de la falta de atención o de un mal ajuste y corrección de la máscara.
Los siguientes pasos para aprender a limpiar la mascarilla son los siguientes:
- Soplando un capó parcialmente inundado, parado:
En agua lo suficientemente poco profunda como para que el buceador pueda ponerse de pie en cualquier momento y con la máscara un poco llena de agua, la primera vez que se realiza, el alumno se arrodilla de forma estable en el fondo de la piscina. - Soplando un capó completamente inundado, inmóvil:
En agua lo suficientemente poco profunda como para que el buceador pueda ponerse de pie en cualquier momento y la máscara esté completamente llena de agua: la primera vez que se realiza, el alumno se arrodilla de forma estable en el fondo de la piscina. - Repetición de los ejercicios anteriores, pero realizados con sólo un apoyo parcial de las aletas contra el fondo en un llamado pivote, que requiere tanto ejercicio como control de la flotabilidad.
- Realizar los ejercicios anteriores nadando en las profundidades.
- Luego hay otros desarrollos de este ejercicio:
Hacer fotos y ponerse una máscara bajo el agua o nadar sin máscara o respirar sin máscara durante un periodo prolongado.
Como puedes ver, se hace mucho hincapié en la graduación de estos ejercicios, eligiendo el lugar adecuado para realizar el ejercicio, ajustando el grado de dificultad impuesto, consiguiendo poco a poco situaciones cada vez más cercanas al buceo real.
Una mala logística de entrenamiento aumenta las probabilidades de sufrir un accidente (por ejemplo, cuando a un alumno se le indica que inunde la máscara con demasiada rapidez y profundidad, lo que puede provocar un ascenso repentino); el alumno aprende más lentamente (todo deportista sabe que el dominio inicial correcto de una nueva habilidad requiere condiciones cómodas y aisladas); la habilidad se enseña de forma imprecisa: un alumno estresado intenta realizar el ejercicio lo más rápidamente posible sin centrarse al 100% en la corrección. El resultado es una pérdida de tiempo y un aumento del riesgo. El entrenamiento es más peligroso y menos eficaz.
Por eso es tan importante que los futuros instructores dominen la metodología de la enseñanza de las habilidades básicas del buceo, y la piscina es el lugar ideal para ese aprendizaje.
Enseñanza de buceo en aguas abiertas (lago, cantera o mar)
La siguiente área de dominio del instructor es la enseñanza de habilidades de buceo en aguas abiertas a los alumnos. En esta situación, vuelven a surgir nuevos problemas ante el nuevo instructor. Un océano de oportunidades, pero también una zona llena de trampas. En primer lugar, hay que decidir qué habilidades pueden enseñarse directamente en aguas abiertas y cuáles deben enseñarse necesariamente antes en la piscina o en condiciones similares. A qué profundidad realizamos los ejercicios en cuestión con los alumnos. Cómo los aseguramos. Asegurarse en la piscina también es importante a veces, pero en las aguas abiertas de un lago, una cantera o el mar lo es aún más.
Al final está el examen del instructor. En definitiva, no hay nada que explicar. Lo importante es el curso de instructor; el examen es sólo una formalidad. En realidad, el examen evalúa las aptitudes de formación del Director del curso, es decir, de la persona que dirige el curso del instructor. Si los candidatos suspenden, la culpa es de quien les formó y les permitió presentarse al examen 😉
Los candidatos se examinan de teoría y normas de enseñanza. Metodología de la conferencia de crédito y la enseñanza de habilidades de buceo en la piscina y en aguas abiertas. El examen son dos días enteros de nervios, preparación y lucha por el resultado.
Pero entonces ya no tienes que demostrar nada.
